方城藝考藝考禮服

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2019年，第三批新高考改革試點(diǎn)省份河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶同日發(fā)布本省份高考綜合改革實(shí)施方案，明確從2018年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。12月29日，八省份又一起公布了2021年高考招生及錄取工作實(shí)施方案，對(duì)2021年高考如何招、如何錄進(jìn)行了更加細(xì)致地說(shuō)明。

2020年的幾大變化：藝術(shù)類本科專業(yè)高考文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線，在未合并普通本科第二、三批次的省份，原則上不得低于本科第二批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的70%;在合并原普通本科第二、三批次的省份，原則上不得低于合并后第二批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的75%;　在僅保留一個(gè)普通本科批次的省份，原則上不得低于合并后本科批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的75%;舞蹈學(xué)類、表演專業(yè)可適當(dāng)降低要求;確需過(guò)渡的省份，應(yīng)在三年內(nèi)調(diào)整到位。藝術(shù)類高職(專科)專業(yè)錄取控制分?jǐn)?shù)線要求與今年一樣，還是不得低于本省份普通高職(?？?錄取控制分?jǐn)?shù)線的70%。

考前100天復(fù)習(xí)攻略
歷史學(xué)科具有突出的發(fā)散思維的優(yōu)勢(shì)。歷史學(xué)科中考據(jù)方法其實(shí)強(qiáng)調(diào)多學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用。歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)本質(zhì)上也是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力。
如果你這樣思考了，你就發(fā)現(xiàn)高考的歷史試題正是體現(xiàn)了這樣思維的特點(diǎn)。2013年北京高考37題，從時(shí)間入手設(shè)問(wèn)考察了學(xué)生歷史思維的能力。歷史現(xiàn)象出現(xiàn)的必要性與可能性；歷史現(xiàn)象發(fā)展的漸進(jìn)性和不均衡性；歷史現(xiàn)象的偶然性與必然性。這些歷史思維最深刻的話題在這道試題中得到完美的體現(xiàn)。2014年北京高考37題又從歷史空間的角度設(shè)問(wèn)，體現(xiàn)了同樣的歷史學(xué)科思維的特征。認(rèn)真研讀了思考北京近兩年歷史學(xué)科的這道綜合試題，我們是否理解了命題人的智慧？從不同的角度，考察學(xué)生歷史思維最本質(zhì)的東西，這就是命題人的智慧。
學(xué)科思維的方法是高考最核心的內(nèi)容，是我們經(jīng)過(guò)12年學(xué)習(xí)最后要感悟出來(lái)的東西?，F(xiàn)階段概況總結(jié)不同學(xué)科的學(xué)科思想和學(xué)科方法，就是我們迅速提高成績(jī)的關(guān)鍵。
高中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，最重要的數(shù)學(xué)思想就是函數(shù)與方程的思想，數(shù)形結(jié)合的思想，數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化化歸的思想和數(shù)學(xué)歸納的思想。就拿函數(shù)的定義來(lái)分析。在初三時(shí)候，老師給出的函數(shù)定義是兩個(gè)變量之間的關(guān)系。有兩個(gè)變量，其中一個(gè)變量隨著另一個(gè)變量的變化而變化。我們把隨著一個(gè)變量變化而變化的變量叫做自變量的函數(shù)。這突出了函數(shù)的一個(gè)性質(zhì)，就是研究變量之間的關(guān)系?？墒堑搅烁咭?，我們的函數(shù)概念發(fā)生了很大的變化。說(shuō)有兩個(gè)非空集合，對(duì)于集合甲中的每一個(gè)元素，如果存在一個(gè)映射關(guān)系在集合一種能找到它的映射，我們就把集合乙叫做集合甲的函數(shù)。認(rèn)真研究?jī)蓚€(gè)概念，高中數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)研究的不是兩個(gè)變量的關(guān)系而是兩個(gè)集合元素之間的關(guān)系。尋找兩個(gè)集合之間的映射關(guān)系，研究?jī)蓚€(gè)集合元素的特征才是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。所以定義域、值域、導(dǎo)數(shù)、一一對(duì)應(yīng)就成為高中數(shù)學(xué)重要的考查內(nèi)容。
物理學(xué)化學(xué)生物學(xué)都是很有學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)科。近代學(xué)科的分野，就是因?yàn)樾纬闪瞬煌膶W(xué)科研究對(duì)象和不同的學(xué)科方法。動(dòng)態(tài)平衡、守恒也許是我們破解許多理科問(wèn)題的突破點(diǎn)。一些物理的選擇題，題目很長(zhǎng)，計(jì)算量也很大，但是你只要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)題目的信息找到能量守恒的秘密，這些問(wèn)題其實(shí)就可迎刃而解。
那么我們就開(kāi)始一起反思吧！什么是語(yǔ)文？（語(yǔ)言文學(xué)）數(shù)學(xué)（數(shù)與形的關(guān)系）物理（自然中運(yùn)動(dòng)與能量）化學(xué)（分子層面的物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)與變化）生物（生命運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和原因）歷史（過(guò)去與現(xiàn)實(shí)的對(duì)話）

5藝術(shù)生文化課培訓(xùn)個(gè)訣竅：數(shù)學(xué)考試試卷總是做不完？
、大題先寫思路
大題是需要把解題步驟寫在答題卷上的，因此一旦寫完后發(fā)現(xiàn)出錯(cuò)了，重新?lián)Q答題卷既浪費(fèi)時(shí)間又加大心理壓力。也通常有因?yàn)榇痤}卷字跡太差太亂，涂涂改改太多導(dǎo)致卷面分丟失的情況發(fā)生。因此在答大題的時(shí)候，千萬(wàn)不要急哄哄地就開(kāi)始在答題卷上揮揮灑灑，先在草稿紙上簡(jiǎn)單地寫下解題的思路過(guò)程，再根據(jù)思路過(guò)程在答題卷上寫下具體解題流程，可以避免出現(xiàn)思路錯(cuò)亂，寫著寫著歪樓出錯(cuò)的現(xiàn)象。在書寫時(shí)，要注意字跡工整，不要求多好看，至少要清楚整齊。
五、衡量大題難度
做大題是有技巧的，通常而言，難度系數(shù)比較低的大題，老師判卷會(huì)更加注重細(xì)節(jié)，更加注重書寫過(guò)程的不完整；而難度系數(shù)較大的大題，判卷人則不會(huì)太苛責(zé)于細(xì)節(jié)，而是更加注重計(jì)算結(jié)果。因?yàn)殡y度系數(shù)大的試卷學(xué)生得分更難，那么這時(shí)為了確保整體分?jǐn)?shù)的可視性，判卷人會(huì)適當(dāng)酌情一些。當(dāng)然，不管試卷難度怎么樣，基本的邏輯解題過(guò)程都是必須的，該有的還是都得有，基本踩分點(diǎn)都是必要的。

對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么呢?許多高三的家長(zhǎng)認(rèn)為，管好孩子的后勤工作就可以了，學(xué)習(xí)上的事情也幫不上什么忙，其實(shí)不是這樣的，高三的家長(zhǎng)在關(guān)注學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，更應(yīng)該注意孩子的心里狀態(tài)。